Auktoritär och auktoritet

Den auktoritära ledarstilen bygger på att ledaren bestämmer vad som ska ske, vilka beslut som fattas och dylikt. En person tar besluten och det ges inget utrymme för diskussioner. Från första blicken ser det ut som att ett diktatoriskt sätt får inte tillämpas för den nya generationen i skolan, åt andra sidan kan detta ledarstil hjälpa i de pressade situationer som ställer krav på snabba och klara beslut. Här kommer den auktoritära ledarstilen ut i full blom. Ledarskap med auktoritet bygger på något annat. Det baseras på att ledaren har byggt så stort förtroende både gentemot sig själ v och gruppmedlemmarna emellan att det kan vara svårt att utifrån se vem som är ledare i gruppen. Auktoriteten finns dock där och leder med visioner och stöd. Det skulle vara bra att höra olika åsikter angående dem två ledarstiler.

Funderingar om behaviorismen

Det känns att behaviorism är ytligt angreppssätt för uppfattningen av mänskligt beteende och att beteendeteorier läger inte märke till tankar, känslor och humör, dessutom genom att använda denna metod av pedagoger så ökar deras inflyttande vilket gör att lärare slutar prata med elever. Behaviorism betraktar en bebis som ett tom pappersark, där kan man skiva modell av beteende som en människa ska lära sig men det är fel, anser jag. Vad tycker ni?

Lite om mig

Hej och välkomna till bloggen. En trevlig och kreativ kille som är 44 år gammal hade bestämt sig att bli grundskollärare för årskurs 1-3. Min lärcentra ligger i Lindesberg. Kom till Sverige från Ryssland 1999, just nu bor i Köping med fru och fyra barn. Hela mitt liv är kopplad med idrott, så på min fritid dömer jag fotboll i Västmanland och spelar tennis. Men för det mesta ägnar jag mig  åt resor, promenader och olika aktiviteter med familjen, tycker om att vara ute i naturen, läsa böcker med mera.